Je těžké pro každého rodiče „zvláštního“ dítěte uvědomit si, že jejich dítě není jako všichni ostatní. Některé z nich jsou depresivní, někdo je naštvaný, někdo je v rozpacích, ale téměř všichni rodiče takových dětí se snaží skrýt před ostatními všemi možnými způsoby. Koneckonců, „ne jako všichni ostatní,“ myslí si rodiče, zůstane po celý život stigma. Naštěstí tomu tak není vždy. Státní vzdělávací systém poskytuje školám pro děti se speciálními potřebami, ve kterých se nejen vzdělávají, ale také se učí žít ve společnosti jako běžné děti. Budeme hovořit o nejlepších nápravných školách v Jekatěrinburgu níže.
Obsah
- 1 Typy speciálních škol
- 2 Potřebují všechny „speciální“ děti opravnou školu
- 3 Nápravné školy v Jekatěrinburgu
- 3.1 č. 89 (11)
- 3.2 č. 139 (Echo Center)
- 3.3 č. 126 (13)
- 3.4 č. 56 (č. 6)
- 3.5 č. 17
- 3.6 č. 73
- 3,7 č. 18
- 3,8 č. 172
- 3.9 č. 123 (3)
- 3.10 č. 118 (7)
- 3,11 č. 111
Druhy speciálních škol
Chcete-li zahájit rozhovor o nápravných školách v Jekatěrinburgu, měli byste nejprve zjistit, které vzdělávací instituce mají právo být nazváno. Korekční škola je tedy vzdělávací institucí, která poskytuje dětem zdravotní problémy s výcvikem, vzděláváním a vhodnou léčbou. Kromě toho přispívají k jejich sociální adaptaci a integraci do společnosti. Předpokládají využití speciální pedagogiky, jejíž metody jsou vyvíjeny v souladu se schopnostmi a potřebami studentů.
Všimněte si, že ve většině běžných vzdělávacích institucí jsou otevřeny integrované a nápravné třídy, které mohou navštěvovat i děti se zvláštními potřebami. Tam, kde by přesně tito žáci měli studovat, rozhodují pouze jejich rodiče: v pravidelné nebo nápravné vzdělávací instituci. Při této volbě by mělo být v první řadě zohledněno psychologické pohodlí vzdělané osoby.
V současné době se rozlišuje 8 typů nápravných škol. Naštěstí už nejsou nazýváni vadou, se kterou jsou tam školeni, tj. „pro nevidomé“ nebo „pro neslyšící“. Taková mluvená jména byla nahrazena číselným označením:
Vidím - pro neslyšící.
Rysem vzdělávání je jeho zaměření na rozvoj řeči: ústní a písemné. Ve vzdělávacím procesu se používá zvuk zesilující zařízení, které pomáhá využít zbytky sluchu k výcviku. Děti se učí porozumět řeči ostatních na sluchovém základě (číst rty). Výcvik probíhá znakovou řečí. Počet studentů ve třídě je až 6 osob, což umožňuje věnovat každému dítěti dostatek času.
II pohled - pro sluchově postižené.
V institucích tohoto typu se u dětí s částečnou ztrátou sluchu a nedostatečným rozvojem řeči učí, stejně jako hluché v předškolním nebo školním věku, kteří si udrželi schopnost mluvit. Vzdělávací proces je zaměřen na rozvoj řeči, korekci výslovnosti. Počet studentů ve třídě se liší od 8 do 10 lidí v závislosti na stupni nedostatečného rozvoje řeči.
III. Pohled - pro nevidomé.
IV typ - pro děti se zbytkovým zrakem a nevidomým.
Tyto dva druhy jsou často kombinovány v jedné instituci. Kromě nevidomých, zrakově postižených a pozdně slepých jsou v nich přijímáni i studenti se strabismem. Počet studentů ve třídě - až 12 osob.
Typ V - s řečovými patologiemi.
Instituce tohoto druhu mohou mít několik oddělení v závislosti na závažnosti poruchy řeči. Studenti mají možnost přestoupit do běžných škol, pokud komise zjistí, že došlo k opravě porušení řeči. Intenzivní pomoc logopedů a pedagogů je zaměřena na obnovení normální řeči studentů.
VI forma - s poruchami pohybového aparátu.
Školí se zde děti s různými poruchami pohybového aparátu: dětská mozková obrna, motorické poruchy různého původu, ochrnutí atd. Vzdělávací proces je zaměřen na rozvoj kognitivního zájmu dítěte, jeho obecný vývoj, řečové dovednosti atd. Skutečností je, že tento typ porušení může často doprovázený zpožděním ve vývoji obecně. Třídy zaměřené na motorickou aktivitu jsou samozřejmě povinné. Ve třídě - ne více než 10 lidí.
Typ VII - s mentální retardací (ZPR).
Zvláštností tohoto typu je, že vzdělávací proces zahrnuje pouze 2 úrovně: základní a základní všeobecné vzdělávání, na rozdíl od výše uvedených, které také poskytují třetí úroveň - úplné všeobecné vzdělání. Žáci institucí typu VII se mohou úspěšně zapsat do běžných škol po vyplnění stávajících mezer ve znalostech a jako opravné odchylky. Třída náplň - ne více než 12 lidí.
Žáci, kteří absolvovali školy typu I-VII, dostávají státní osvědčení a mají právo pokračovat ve vzdělávání na středních a vysokých školách.
Typ VIII - pro děti s mentální retardací.
Tyto vzdělávací instituce se od výše uvedeného jasně liší. V nich studenti nedostávají středoškolské vzdělání. Studují v rámci speciálního vzdělávacího programu pro děti s mentálním nedostatečným rozvojem. V první řadě je vzdělávací proces zaměřen na sociální adaptaci. Jejich odborné přípravě je věnováno mnoho času za přítomnosti nezbytné materiální a technické základny ve vzdělávací instituci. Z hlediska znalostí se děti učí číst, počítat a psát. Na konci obdrží studenti odpovídající vzorový certifikát. Má-li škola třídu odborného výcviku a zkoušku, obdrží student doklad s přiřazením kvalifikační kategorie. Obsazení tříd 5-6 až 12 osob.
Potřebují všechny „speciální“ děti opravnou školu
Je důležité, aby si rodiče „zvláštních“ dětí pamatovali, že jejich dítě potřebuje svou lásku a pozornost více než jakékoli jiné. Děti se zdravotním postižením často zažívají izolaci od ostatních dětí. Proto je pro rodiče tak důležité, jak často je to možné, ukázat péči a pozornost svým dětem, na rozdíl od ostatních. Musí cítit, že jsou potřeba a milovaní.
Otázka studia ve speciální škole je pro většinu rodičů velmi obtížná a bolestivá. Mnoho lidí je zastaveno myšlenkou na to, co řeknou sousedé, kolegové atd. Ve skutečnosti se nám v souvislosti s nevědomostí zdá, že nápravné školy jsou uzavřenými institucemi, ve kterých se odehrávají neznámé věci. To kategoricky není. V nich, s přihlédnutím k charakteristikám každého dítěte, jsou vytvářeny všechny podmínky, které umožňují žákům rozvíjet se, studovat a najít si své místo v životě, navzdory zvláštnímu zdraví.
Každý rodič musí zvážit klady a zápory, rozhodnout se opustit své dítě v běžné škole nebo trénovat ve speciální. Existuje mnoho faktorů, které je třeba zvážit. Nejdůležitější z nich jsou akademická výkonnost, vztahy se spolužáky, psychologický stav atd. Ve skutečnosti často děti, kterým byla nabídnuta školení v nápravné škole na základě výsledků psychologické, lékařské a pedagogické komise, docela úspěšně studují na běžných školách, jsou ve vynikajícím kontaktu se svými vrstevníky a nezažívají mentální nepohodlí. Je důležité si uvědomit, že závěr PMPK je pouze doporučení.
V případech, kdy je nutná odborná příprava ve speciální vzdělávací instituci, je důležité, aby rodiče neztratili srdce. Měli by pochopit, že ve speciální škole jsou vytvořeny všechny nezbytné podmínky pro jejich dítě:
- nízká obsazenost tříd (do 12 dětí):
Každý člověk má dostatek času na to, aby se naučil a získal potřebné dovednosti..
- vhodné vzdělávání učitelů:
Je logické, že učitel z běžné školy bez zvláštního výcviku se nebude moci plně zapojit do dětí se zdravotními problémy. Proto v nápravných vzdělávacích institucích mají všichni učitelé zvláštní vzdělání nebo absolvovali odpovídající rekvalifikaci.
- speciálně navržené vzdělávací programy:
Studenti se zapisují do programů, které zohledňují jejich schopnosti a schopnosti. Kromě toho je kladen důraz na odborné vzdělávání, což usnadňuje absolventům s povoláním „stát na nohou“ v dospělosti.
- nedostatek stigmatu „ne jako všichni ostatní“.
Děti obklopené ostatními, stejné „zvláštní“ jsou lepší sociální adaptací. Nejsou posmíváni, nikdo se nezaměřuje na jejich vlastnosti. Díky psychologicky příjemnému prostředí se nestávají izolovanými, usilují o učení a rozvoj.
Před odesláním dítěte do nápravné školy ji musí rodiče navštívit. Koneckonců, žádné recenze nemohou plně vyjádřit atmosféru instituce. Pouze v osobní komunikaci s učiteli můžeme pochopit, jak se vztahují k jejich studentům. Návštěva školy vám umožní zhodnotit materiální a technické vybavení tříd, pořádek a disciplínu, koordinaci práce pedagogických pracovníků.
Nápravné školy v Jekatěrinburgu
V Jekatěrinburgu v současné době poskytuje vzdělávací služby 12 speciálních nápravných internátních škol (SO SHI). Bohužel ne každá instituce má oficiální webovou stránku, na které se můžete seznámit s její prací. Nabízíme vám všechny informace o těchto institucích, které se nám podařilo shromáždit.
Č. 89 (11)
Adresa: st. Danilovsky, 2d
Telefon: ☎ +7 343 352-22-19
Web: http://internat11.lbihost.ru
Otevírací doba: Po-Pá: 09: 00-18: 00; So, Ne - den volna.
Škola patří do první podoby. Kromě hluchých a nedoslýchavých jsou školeni také děti s těžkým postižením řeči, stejně jako hluchí a neslyšící lidé s mentální retardací. Přizpůsobené přizpůsobené programy pro všechny skupiny studentů.
Vzdělávací instituce realizuje všechny úrovně vzdělávání: základní, základní a sekundární.
Realizují se další programy: Fine Arts Studio, Clay Toy, Choreografie, Tenis.
Výhody:- třídy začínají v 09:00;
- silný učitelský personál;
- děti s poruchami řeči jsou přijímány.
- Nevhodné umístění.
Č. 139 (Centrum „Echo“)
Adresa: st. Belinsky, 163
Telefon: ☎ +7 343 257-37-68
Webové stránky: http://internat126.ru
Otevírací doba: Po-Pá: 08: 00-17: 00; So, Ne - den volna.
Vzdělávací instituce označuje typ I. Realizuje všechny tři úrovně, na jejichž konci je vydáno osvědčení o středním vzdělání.
- ve výuce jsou využívána různá technická, počítačová a telekomunikační zařízení;
- děti se učí počítačovou grafiku, která jim v budoucnu umožní najít práci v této oblasti;
- velký výběr doplňkových programů.
- nebyl detekován.
Č. 126 (13)
Adresa: st. Republikán, 1
Telefon: ☎ +7 343 330-87-00
Webové stránky: http://internat126.ru
Otevírací doba: Po-Pá: 08: 00-17: 00; So, Ne - den volna.
Nejbližší zastávky: Victory Park (570 m), ul. Stanice metra Uralmash (3,4 km).
Instituce patří do II. Formy a poskytuje základní a všeobecné vzdělání pro sluchově postižené a neslyšící..
Kromě hlavních předmětů mají studenti možnost ovládat další programy v oblasti vizuálního umění, modelování, sportu, umění a řemesel, divadla a hudby..
Výhody:- učitelé a vychovatelé jsou vůči žákům sympatičtí;
- širokou škálu doplňkových vzdělávacích programů.
- nachází se daleko od veřejné dopravy.
Č. 56 (č. 6)
Adresa: st. Darwin 4
Telefon: ☎ +7 343 263-48-61
Web: www.shchool-boarding6.rf
Otevírací doba: Po-Pá: 08: 00-17: 00; So, Ne - den volna.
Nejbližší zastávky: metro - Botanicheskaya (asi 3 km), autobus - ul. Darwin.
Škola patří do formy V - pro děti s těžkým postižením řeči. Studenti s úrovní ONR I, II, III jsou přijímáni na školení.
Vzdělávací instituce realizuje základní úroveň vzdělávání. Délka studia je 4-5 let. K hlavním předmětům se přidávají korekční kurzy „Logorytmie“, „Vývoj řeči“, „Výslovnost“ atd..
Další programy zaměřené na kreativní a fyzický rozvoj studentů: „Zábavná paleta“, „Plyšová hračka a suvenýr“, „LFK“.
- učitelé se vším, co může pomoci studentům s poruchou řeči, aby se v budoucnu dostali do běžné školy;
- téměř ve všech je pozorovatelný pozitivní výsledek.
- budova školy potřebuje opravu;
- nevyhovující parkování.
Číslo 17
Adresa: st. Krasnokamskaya, 36
Telefon: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62
Otevírací doba: Po-Pá: 09: 00-17: 00; So, Ne - den volna.
Škola patří do VI formy - pro děti s poruchami pohybového aparátu. V této instituci můžete získat úplné všeobecné vzdělání.
- poblíž je „Dětské centrum“, ve kterém děti navštěvují fyzioterapii;
- třídy jsou vybaveny potřebným zařízením pro výuku dětí s dětskou mozkovou obrnou;
- přijmout autistický výcvik.
- Nevhodné umístění.
Číslo 73
Adresa: st. Tatishcheva 78
Telefon: ☎ +7 343 246-48-35
Otevírací doba: Po-Pá: 08: 30-17: 00; So: 08: 30-14: 00, neděle - den volna.
Adresa: st. Gottwald, 19a
Telefon: ☎ +7 343 245-97-05
Otevírací doba: Po-Pá: 08: 30-17: 00; So: 08: 30-14: 00, neděle - den volna.
Škola má 2 pobočky: v ulicích Tatishchev a Gotvalda. Na Tatishchev škola patří do formy VII, na Gotvaldu - do VIII.
Výhody:- silní specialisté: po cvičení s nimi iu dětí s komplexními diagnózami dochází ke zlepšení.
- nebyl detekován.
Číslo 18
Adresa: st. Povstání, 34
Telefon: ☎ +7 343 325-58-50
Web: http://ekb-school18.ucoz.ru
Otevírací doba: Po-Pá: 08: 00-17: 00; So, Ne - den volna.
Nejbližší zastávky: metro - Kt Kosmonavtov, bus - st. Stakhanovskaya.
Tato vzdělávací instituce patří do formy VII - pro děti se ZPR.
Poskytuje základní a základní všeobecné vzdělání (stupně 1–9). Každý blok trvá 5 let, tj. v primárním vzdělávání je stupeň 1 duplikován. Byl uspořádán pětidenní tréninkový týden. Je možné nepřetržitý pobyt. Realizují se další vzdělávací programy: „Little Miracles“ - skupina užitého umění, „mini-fotbal“, „pop dance“, „kreativní dílna“, „hudba a zpěv“.
Škola má 52 učeben, uměleckých učeben, počítačových tříd. Samostatně přidělené kanceláře psychologů, logopedů, lékařské ordinace. Pro školení kariérového poradenství, truhlářské a šicí dílny je k dispozici kuchyňská linka. K dispozici je posilovna. K dispozici je jídelna pro 200 osob, spící budovy.
- dobré materiální a technické vybavení školy;
- silní pedagogové - i komplexní předměty jsou prezentovány přístupným a srozumitelným způsobem;
- nachází se v blízkosti autobusových zastávek.
- nebyl detekován.
Číslo 172
Adresa: 54 Sedova Ave.
Telefon: ☎ +7 343 366-49-24
Web: http://school2-ekb.ru
Otevírací doba: Po-Pá: 08: 00-18: 00; So, Ne - den volna.
Vzdělávací instituce typu VIII pro studenty s mentální retardací. Kromě nezbytných znalostí čtení, psaní a matematiky studenti získávají dovednosti v pracovních disciplínách: šití, tesařství a zámečnictví..
Výhody:- učitelé berou v úvahu charakteristiky charakteru a úrovně rozvoje inteligence každého dítěte;
- příjemná atmosféra.
- nebyl detekován.
Č. 123 (3)
Adresa: vzdělávací budovy - st. S. Kovalevskaya, 10 a st. Krasina, 37; sirotčinec pro mentálně retardované děti - st. Lyapustina, 4
Telefon: ☎ +7 343 374-35-03
Web: http://123school.ru
Otevírací doba: Po-Pá: 08: 00-17: 00; So, Ne - den volna
Instituce patří do formy VIII a provádí základní a všeobecné vzdělávání pro děti s mentální retardací. Kromě hlavních předmětů jsou studentům nabízeny další vzdělávání v následujících oblastech: tělesná výchova, sport, umělecká a estetická, sociální a pedagogická.
Výhody:- přijímat děti s autismem ke studiu.
- malá budova školy.
Č. 118 (7)
Adresa: st. Shchorsa, 107
Telefon: ☎ +7 343 269-18-00
Web: https://skosh7.uralschool.ru
Otevírací doba: Po-Pá: 08: 00-18: 00; So, Ne - den volna.
Instituce vzdělávání typu VIII. Škola poskytuje základní a základní všeobecné vzdělání dětem s mírnou, střední a těžkou mentální retardací. Je vybaven školicími workshopy, ve kterých se studenti učí základům profesí: truhlář, švadlena, malířka a štukatér.
Pro všechny studenty jsou poskytována dvě jídla denně..
- velká pozornost je věnována sportu a fyzickému vývoji dětí;
- velké množství kruhů a doplňkových tříd, které přispívají k tvůrčímu, uměleckému a estetickému rozvoji žáků.
- stará budova, která potřebuje opravu.
Č. 111
Adresa: st. Baku Commissars, 50a
Telefon: ☎ +7 343 325-26-59
Otevírací doba: Po-Pá: 08: 30-17: 00; So: 08: 30-15: 00, neděle - den volna.
Škola patří do formy VIII - pro mentálně retardované děti.
Výhody:- je možné domácí vzdělávání;
- děti s různou kombinací defektů jsou přijímány k výcviku (intelektuální zaostávání s poruchou řeči, pohybového aparátu nebo zraku).
- dobré materiální a technické vybavení školy.
- nebyl detekován.
Shrnout. V Jekatěrinburgu je 12 zvláštních škol. Z toho druhy I - č. 89 a 139 (1), druh II - č. 126 (13), druh V - č. 56, VI druh - č. 17, VII druh - č. 18 a 73 (na Tatishchev), VIII druh - č. 172, 123 (3), 118, 111, 73 (na Gottwaldu). Jak vidíte, ve městě neexistují školy typu III a IV - pro nevidomé a děti se zbytkovým zrakem. V jedné škole jsou děti s poruchami řeči a problémy pohybového aparátu. Většina institucí (5) pro děti s mentálním nedostatečným rozvojem.
